miércoles, 29 de marzo de 2017
martes, 17 de enero de 2017
Visión prospectiva de la tecnologIía: escenarios deseables
Subtema: La visión del futuro de la
informática y su repercusión
en la calidad de vida.
Aprendizaje esperado: Plantean soluciones a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.
El cartel debe de contener:
Titulo
Subtema
Aprendizaje esperado
Fecha
Tipo de robot que hicieron
Utilidad (enfoque y propósito)
Aprendizaje esperado: Plantean soluciones a problemas técnicos y elaboran proyectos de innovación.
El cartel debe de contener:
Titulo
Subtema
Aprendizaje esperado
Fecha
Tipo de robot que hicieron
Utilidad (enfoque y propósito)
Funciones de la energÍa en los procesos técnicos y su transformación
Con el apoyo de la visualización del video de las energías tendrán que diseñar un documento de texto Word que defina que es la energía y de donde se puede obtener.
Así mismo en el documento insertar una tabla para poder comparar las mismas indicando sus limitaciones y posibilidades. (ventajas y desventajas)
Insertar imágenes de cada tipo de energía.
Así mismo en el documento insertar una tabla para poder comparar las mismas indicando sus limitaciones y posibilidades. (ventajas y desventajas)
Insertar imágenes de cada tipo de energía.
martes, 22 de noviembre de 2016
miércoles, 26 de octubre de 2016
La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e intereses sociales: software y hardware.
Realizar una investigación sobre los diferentes dispositivos de almace- namiento y las necesidades que satisfacen. Identificar cómo influye la demanda social en la creación de equipos informáticos. La actividad en la siguiente página: https://piktochart.com/
La investigación deberá realizarse como un PÓSTER alusivo a la información previamente investigada. A continuación está un ejemplo:
lunes, 24 de octubre de 2016
Bloque ii. camBio técnico y camBio social
Aprendizajes esperados
Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto. Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto. Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
Propositos
1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
4. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
4. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
lunes, 10 de octubre de 2016
Elaboracion de un proyecto
Con la siguiente liga y el esquema de resolución de proyectos, escoger un estudio de caso, analizarlo y desglosarlo en la manera de cómo se realiza un proyecto en un archivo word.
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